有些学生是不可教的吗?

固执的学生

有时候,学校似乎是一个累赘,对学生来说是最大的时间浪费。他们要么被困住了,没有学到很多东西,要么就是没有动力去做任何事情。有些学生是“不可教的”这种观点在教育者和学生中都越来越流行,但由于技术的进步和社会的不断变化,教育和学习的观念也在不断发展。

认为“不可教”是一种现实是错误的,这通常只是对学生和教育者对人们学习能力的一种态度。“不可教”背后的污名应该改变,围绕它的文化应该适应,就像多年来教育所做的那样。

不可教是什么意思?

“不可教”的概念包括学生成绩差、没有动力去做任何类型的校内或校外工作,或者只是没有纪律。学生们觉得他们在学校的努力对他们的进步没有影响,当他们不能理解某些话题或考试不及格时,他们就会有这种感觉。老师和教育者不能给他们提供动力和答案,让他们感到不同,所以学生拖拖拉拉,变得难以对付。

是什么影响了学习能力?

基本上,不可教的迹象与行为问题和问题有关。老师在学龄前儿童甚至高中生身上体验过。教授们和大学生们也有同样的体验。这就给学习带来了一些困难,并提出了不能有效地学习的想法。

这也是由于环境压力——家庭和学校环境引起的压力。有些学生在学校注意力不集中,因为他们担心家里的情况——他们的心理受到这些情况的严重影响。这就是为什么如此强调改善学校条件和材料,因为它们是学生在特定环境下如何进步的很大一部分。

有时这种学习障碍是由老师和学校造成的。一个严厉的老师在课堂上给学生造成压力,这对学生来说是一件很难处理的事情,所以学生在学校变得不感兴趣,没有动力。为了正确地教授学生,老师了解学生也很重要。

有没有人是“不可教的”?

“不可教”并不是指某种学生无法学习的学习方式或课程。“不可教”是教育工作者的一种心态,他们认为学生太难对付,因此变得“不可教”,而学生也经常有这种情绪。任何人都可能成为“不可教”的对象,这只是学生和老师的心态问题。

不是每个人都“可教的?”

如果不是每个人都是“不可教的”,那是不是每个人都是“可教的”?在某种程度上,这是正确的。为了衡量这一点,传统上我们看成绩和分数,以确定学生是否真的在学习材料。像测试和考试这样的评估也帮助我们确定他们是否在进步。这种评估的问题是,不是每个人都能很好地完成这些正式的评估。“可教”的理念是展示从一个点到另一个点的进步——学习就是这样衡量的。如果你觉得自己没有进步,你应该接近某人,问问他们的意见,这样你就能更好地知道自己是否真的在学习。

如何克服“不可教”

不管出于什么原因,如果你觉得自己“不可教”,你不是一个人。但真实的事实是,没有“不可教”这回事。任何人都可以被教导,任何人都可以学习和进步。找到正确的方法或适合你的方法是你教育中最重要的部分。

  • 改变学习方法

如果你觉得被卡住了,你可以尝试其他的方法来记住和学习信息来取得一些进步。尝试视觉学习、音频学习,甚至通过阅读和反刍信息进行静态学习。有时候,学生需要的只是一种不同的学习方法,让他们觉得自己在学习和进步。游戏是一种吸引学生并让他们专注的有趣方式。观看视频可以简化信息,帮助人们更容易理解。学习是流动的,每个人都是不同的,所以灵活是解决问题的一种方法。

  • 改变你的环境

正如前面提到的,环境对人们的行为有很大的影响,反过来,对他们的教育也有很大的影响。和好朋友在一起,一个积极的环境会影响你的情绪,让学习变得容易一些。有其他不重视教育的朋友会拖累你,也会改变你的行为。即使是像拥有一个干净的工作空间或一个安静的学习场所这样的小事也会带来很大的不同。如果你是一名教育工作者,确保你在课堂上创造一个温暖而有益的环境。

  • 要求支持

很多没有动力的学生倾向于尝试自己做事情,因为他们认为没有人可以帮助他们。老师关心学生的进步,即使学生不这么认为。寻求帮助通常被视为软弱的表现,但事实上,这是学生进步和学习最有用的方法之一。无论是向你的老师或同龄人寻求帮助,甚至是向你的父母或互联网寻求帮助,学习可以来自许多不同的来源。

如果你在动力上挣扎,或者认为自己“不可教”,有很多资源可以咨询。你的大学课程可能很难,但是金博宝体育注册可以帮助你理解最困难的材料。我们有不同学科和专业的专家,我们提供一系列的服务,如导师或作业帮助,学生可以利用这些来完成他们的工作。